登錄企業(yè)郵箱
收藏本站
關(guān)注
用微信掃一掃
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
《聚力-打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)全面培訓(xùn)解決方案》
課程名稱(chēng)
《聚力-打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)全面培訓(xùn)解決方案》
課程講師
孫衛(wèi)華
課程課時(shí)
2天
課程適合行業(yè)
所有行業(yè)
適用范圍
企業(yè)中高層
課程價(jià)值
課程摘要
|
單元一 解密團(tuán)隊(duì)規(guī)律的密碼 |
單元二 統(tǒng)領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) |
|
一、別告訴我你一定懂團(tuán)隊(duì)！團(tuán)隊(duì)的力量你知幾許？
1、 團(tuán)隊(duì)不是一個(gè)老大帶著一幫小弟那么簡(jiǎn)單
2、 構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的核心要素解讀
3、 團(tuán)隊(duì)存在的哪些潛在力量，讓員工自主地跟著大部隊(duì)走
二、要想帶好團(tuán)隊(duì)，必須先了解團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律
1、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律讓你明白同樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)也會(huì)有不一樣的狀態(tài)！ 2、 要想帶領(lǐng)好團(tuán)隊(duì)就要先對(duì)組織內(nèi)團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)進(jìn)行識(shí)別
3、 團(tuán)隊(duì)狀態(tài)的兩大識(shí)別要素：生產(chǎn)力與士氣
4、四種不同的團(tuán)隊(duì)狀態(tài)及不同階段的團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)分析
5、一種方法帶領(lǐng)不出好團(tuán)隊(duì)！不同發(fā)展階段的團(tuán)隊(duì)管理策略自然不同
|
一、團(tuán)隊(duì)內(nèi)員工的精細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)前提——團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段不同，用人的原則自然不同
1、 角色互換—塑造管理者的基礎(chǔ)領(lǐng)導(dǎo)力及品牌塑造
2、 不了解員工就談不上管理，不了解發(fā)展管理就是空談！
3、 衡量員工發(fā)展階段的兩把尺子
4、 員工工作的四種成熟度水平
5、 四種成熟度不同員工的詳細(xì)解析
6、 員工的發(fā)展階段轉(zhuǎn)換
二、作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，風(fēng)格大不同，你了解自己的風(fēng)格嗎？
1、 兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
2、 工作行為與關(guān)系行為
3、 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
4、 領(lǐng)導(dǎo)模型展示
5、 四種領(lǐng)導(dǎo)方式的共同特點(diǎn)與運(yùn)用
三、沒(méi)有哪一種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是最佳的，不要堅(jiān)持你的，而要根據(jù)團(tuán)隊(duì)狀況來(lái)領(lǐng)導(dǎo)
1、 上善若水——水性領(lǐng)導(dǎo)力之情境領(lǐng)導(dǎo)模式
2、 不同階段的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格匹配
3、 不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)當(dāng)管理不同的員工階段的匹配
4、 不同的團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段的領(lǐng)導(dǎo)管理風(fēng)格的匹配
5、 情景領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格導(dǎo)圖
|
|
單元三 團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升的三大系統(tǒng) |
|
|
一、學(xué)習(xí)培養(yǎng)系統(tǒng)，成功復(fù)制所需人才
1、SD/OJT/OFFJT三大學(xué)習(xí)途徑
2、組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)的三級(jí)體系建設(shè)重點(diǎn)
3、發(fā)現(xiàn)下屬學(xué)習(xí)的信號(hào)燈
4、教導(dǎo)既要遵從組織意愿也要考慮成員想學(xué)什么—探索成員組織學(xué)習(xí)需求方法
5、提升團(tuán)隊(duì)成員技能常用的系統(tǒng)方法
S1:系統(tǒng)學(xué)習(xí)構(gòu)建法
S2:OJT教導(dǎo)法 S3：行動(dòng)學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)共創(chuàng) S4:提煉優(yōu)秀人才的工作技巧，形成《標(biāo)準(zhǔn)化操作手冊(cè)》
S5:建立聯(lián)動(dòng)體系，打造一對(duì)一、多對(duì)一的師徒制關(guān)系 S6：推動(dòng)學(xué)習(xí)化團(tuán)隊(duì)氛圍，人人做講師 S7：團(tuán)隊(duì)日常學(xué)習(xí)的最佳方式，案例化學(xué)習(xí)，形成《工作案例集》
S8：競(jìng)賽學(xué)習(xí)法
二、動(dòng)力激勵(lì)系統(tǒng)—讓員工自動(dòng)自發(fā)保持持續(xù)熱情工作狀態(tài)的核心 1、激勵(lì)的解析
2、員工熱情工作的兩大核動(dòng)力
3、激勵(lì)成功的三大要素DNA
4、內(nèi)在激勵(lì)與外在激勵(lì)
5、如何利用外在系統(tǒng)有效的調(diào)動(dòng)員工的工作積極性？
6、內(nèi)在激勵(lì)機(jī)制的打造核心
7、員工需求的探尋
8、激勵(lì)夢(mèng)想劇場(chǎng)
三、績(jī)效管理系統(tǒng)——通過(guò)基于目標(biāo)管理的績(jī)效管理來(lái)保證業(yè)績(jī)的實(shí)現(xiàn)
1、績(jī)效管理與績(jī)效考核的異同
2、科學(xué)目標(biāo)的設(shè)定
3、目標(biāo)分解的兩大基礎(chǔ)方法:橫向分解法與縱向分解法
4、目標(biāo)分解新法KRA\CSF\KBA
5、科學(xué)績(jī)效指標(biāo)的設(shè)定
6、績(jī)效管理的過(guò)程控制
7、績(jī)效面談的一般流程
|
在線試聽(tīng)
課程大綱
 |
《聚力-打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)全面培訓(xùn)解決方案》 | 26KB | 2013-03-06 |  |
[ ]
[ 打印本文 ]
[ 關(guān)閉窗口 ]
在線報(bào)名
（如果您想報(bào)名，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)如下表單，我們會(huì)在24小時(shí)以?xún)?nèi)予以答復(fù)�。�
相關(guān)老師
刁東燕
趙繼增
辰輝
章義伍
劉昊斌
劉月松
肖陽(yáng)
王浩
勞建民
李力剛